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在扶贫过程中，洛阳师范学院专家带着课题走进田垄，与当地群众同吃住，了解群众的真正需求。围绕种植、养殖、剪纸、竹编、根艺、奇石、画框、麦秸画、本土书画等洛宁县特色产业项目助力群众脱贫的同时，师院师生也积累了大量鲜活的工作经验，收集了大量的第一手材料，科研成果及时转化，开展产学研合作更方便快捷。通过扶贫，教师们不再局限于高校课堂和科研，学生也有了专业性强的实训平台。不少参与扶贫的师生感叹，只有深入社会大舞台，才真正了解社会实际需求，科研课题更有针对性。

旅游扶贫:思路一转天地宽

“绿水青山就是金山银山”，为实现洛宁县脱贫的绿色可持续，洛阳师范学院发挥智库优势，将艺术魅力落地乡村风景，使得原本闭塞的乡村成为知名风景区，许多贫困户吃上旅游饭，摘掉了贫困帽。

洛宁县罗岭乡前河村花树凹是个仅有7户人家、不到20人的自然村。洛阳师范学院郭爱和教授的三彩艺大师工作室与洛阳三彩艺术博物馆紧密合作，投资3.45亿元，把花树凹打造成独具特色的乡村艺术公园，并通过这个平台把国内顶尖的艺术家吸引到罗岭来创作，通过他们的作品宣传洛宁，提升村民的文化修养，带动当地农民脱贫。

随着项目的推进，老百姓的生活大大改善。村民吉智敏说：“过去种地望天收，没有手艺，外出打工也收入微薄。有了这个项目，在家门口就能打工挣钱，而且收入倍增。”2015年，洛阳三彩国际陶艺村举办了中国当日艺术展，并将拍卖作品所得的4.3万元全部捐给前河村小学的贫困学生，这个公益展览还将持续举办下去。

洛宁县城西50公里的下峪镇风景秀美，但古朴的深山小镇因为自然条件的限制，群众生活十分艰辛。2005年，洛阳师范学院美术学院教授李建忠的一次偶然到访，发现了小镇的艺术价值。随后，他经常带领师生到此采风。“最初，镇里对发展旅游是‘两眼一抹黑’，洛阳师范学院的教授每次到访，都会为我们提出很多建议，涉及线路规划、景观修复、农业结构调整等方方面面。”下峪镇党委书记柴运涛说。

2008年之后，在洛阳师范学院的带动下，下峪镇受到越来越多摄影和绘画爱好者的青睐。郑州大学、湖北美院、商丘师院等数十所院校相继在此建立教学实践基地。团队越来越多，镇里便动员群众发展农家宾馆。如今，摄影、写生基地已经成为当地一大特色产业，农家宾馆增至40多家，年接待规模达3万人次。最近，洛阳师范学院正在为下峪镇编制旅游发展规划，帮助山区小镇开创旅游新天地。

日前，省政协副主席李英杰到洛宁县等地实地调研旅游扶贫工作时指出，旅游业方兴未艾，有很大的发展潜力，村镇充分利用本地自然和人文资源，积极发展乡村旅游，多产业的融合会让群众收入更加多元化，对脱贫致富有很大帮助。洛阳师范学院充分发挥学校在专业、平台等方面的优势，利用中原经济区智慧旅游协同创新中心的智力优势为当地制定有针对性的旅游发展规划、设计旅游项目、完善旅游产业链、培养乡村旅游人才资源，推动了洛宁旅游产业的发展，提高了当地农民的收入水平。

教育扶贫：扶贫扶智方长久

扶贫先扶智，治贫先治愚，教育是最根本的扶贫。为真正帮助群众脱贫，洛阳师范学院变被动为主动，变“输血”为“造血”，利用自身的教育资源优势帮助当地提高教育质量、提升人口素质。

洛宁县高级中学现有24个教学班1500多名学生，师资薄弱，校舍窘促，甚至没有一个像样的操场。洛阳师范学院在该校挂牌成立附属实验学校，定期选派优秀教师和优秀干部，进行支教、挂职。3月5日开始，洛阳师范学院文学院2013级学生张艺琼和11位同学来到洛宁县高级中学实习。两个多月来，生动活泼的课堂、全新的教学理念、分组探究的教学模式为这所学校“吹”来了新鲜空气。

为改善洛宁县教育设施条件，洛阳师范学院还向洛宁县捐赠价值100万元的教育教学设备。“有了洛阳师范学院的捐助，我们学校将拥有自己的录播教室，通过网络，孩子们就可以和大城市的孩子一样，享受到优质的教育资源。”洛宁县高级中学校长刘文宁开心地说。

除此之外，洛阳师范学院还将每年安排大学生实践队到洛宁开展教育支教、社会调研等活动，利用“国培计划”和“美丽园丁”项目积极开展河南省农村幼儿园教师培训“送教下乡”活动。学校在洛宁县建立大学生教育实习基地，每年选派100名大学生到洛宁县各类学校实习；积极开展教师培训、教育研究、免费师范生培养和顶岗支教等活动，不断提升洛宁的教育水平；在特岗教师在职攻读教育硕士专业学位招生中，在同等条件下，优先录取洛宁县报考的教师。一系列的合作措施，让县里教师有了更多与教育专家面对面交流、接触先进教育理念和接受培训、指导的机会，参与支教的师生及挂职人员也有了更多深入基层、开展调研和多出学术成果的机会。

在提升人口素质上，洛阳师范学院在扶贫中还选择直接把教育做到村里。罗岭乡讲理村原本拥有着浓厚的孝道文化传统，但近年来由于地处深山，还没脱去省级贫困村的帽子，邻里之间的磕磕碰碰，家庭内部的小摩擦不断上演。“讲理村不讲理！”邻村百姓经常戏言。去年6月，村里把一个清朝中期建成的旧院落修葺成“讲理堂”，让大家有事来讲理堂说。

得知这一情况后，学校在讲理村设立河南省公共文化研究中心孝道文化研究基地、洛阳师范学院大学生道德文化教育基地，在村中开设“博士讲堂”。4月12日，作为“博士讲堂”的首讲人，于涌博士通过身边事例，阐述了礼与孝可以让人找回内心的本质，让家庭和社会变得更和谐。不少村民来晚了，蹲着听了一个多小时；有的人听着听着，触动了心弦，泪流满面……讲理村党支部书记金相超说，有的村民听了几次讲座后，心结解开了，看问题的角度慢慢变了，疙瘩一个个解开后，把浑身的劲儿都用到脱贫致富上了。

学校制定了近期的讲堂计划，继续邀请会宣讲、接地气的洛师“名嘴”为村民讲道，也将充分发挥河南省公共文化研究中心的理论研究优势，帮助挖掘讲理村的孝道传统，使村民凝心聚力，全心奔向新生活，并依托其山清水秀的自然环境，努力将该村打造成为河南省乃至全国知名的孝道文化教育基地，助力村民脱贫。

在前期开展扶贫工作的基础上，今年4月，洛阳师范学院与洛宁县人民政府签订了《精准帮扶洛宁脱贫攻坚行动战略合作协议》，从帮助实施洛宁县“十三五”改革与发展规划、加速提升教育水平、加快发展电子商务产业、助推现代高效农业发展、大力促进旅游产业发展、推动特色文化艺术产业市场化发展、共建大学科技园区等九个方面全面助推洛宁县扶贫攻坚战。

“洛阳师范学院在洛宁县的全面精准扶贫工作，是我省高校开展社会服务、参与精准扶贫的典型范例。双方合作，使我县各项传统资源迅速转化为发展优势，为我县如期实现精准扶贫、精准脱贫工作目标发挥了积极重大的作用，也给洛阳师范学院的研究成果提供了广阔的实践空间。”洛宁县委书记张献宇表示。

“地方和群众需要啥，我们就送啥，这是我们理解的‘精准’。”洛阳师范学院校长梁留科说，“在精准帮扶洛宁县脱贫攻坚行动中，学校围绕‘科技支撑，教育治本，绿色发展’的理念，形成科技、教育、旅游‘三位一体’的高校精准扶贫模式。在全国上下全面实施精准扶贫战略的背景下积极参与扶贫攻坚，体现了学校的担当。高校扶贫，不单单是我们输出知识和智慧，在带动群众脱贫致富的同时，也促使师生走出‘象牙塔’，融入更广阔的社会中，结合扶贫项目开展深层次‘接地气’的研究，这是高校向应用型大学转型的必由之路。”